МОУ Коченяевская основная общеобразовательная школа
Директор школы - Макеева Раиса Александровна
Адрес: 433114, Ульяновская область, Вешкаймский район,село Коченяевка,улица Центральная 72.
Электронный адрес: kocheniaevka@mail.ru
Телефон: 88424372130
Нормативная база | Сентябрь 24, 2012,11:24
Согласовано: Утверждён приказом
Начальник Управления образования директора школы
№ 75 от 28.08.2012
_________________Т.Н.Стельмах директор школы ____________Р.А.Макеева
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КОЧЕНЯЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
2012-2013 учебный год
Принят на педагогическом Совете
Протокол № 1 от 28.08.12
|
№ |
Предмет |
2 |
итого |
|
|
Количество учеников |
8 |
8 |
|
|
Общеобразовательные области |
|
|
|
1 |
ФилологияРусский язык |
3 |
3 |
|
Литературное чтение |
2 |
2 |
|
|
Иностранный язык (английский язык) |
2 |
2 |
|
|
2 |
МАТЕМАТИКА |
|
|
|
Математика |
3 |
3 |
|
|
3 |
Естественные дисциплины |
|
|
|
Окружающий мир |
2 |
2 |
|
|
4 |
Физическая культура
|
|
|
|
Физическая культура |
3 |
3 |
|
|
5 |
ТехнологияТехнология |
1 |
1 |
|
6 |
Искусство
|
|
|
|
ИЗО |
1 |
1 |
|
|
Музыка |
1 |
1 |
|
|
Итого |
18 |
19 |
|
|
7 |
Региональный компонент |
|
|
|
8 |
Компонент ОУ |
|
|
|
Русский язык |
2 |
2 |
|
|
Литературное чтение |
2 |
2 |
|
|
Математика |
1 |
1 |
|
|
|
Итого: |
23 |
23 |
|
№ |
Предмет |
4 |
итого |
|
|
Количество учеников |
6 |
6 |
|
|
Общеобразовательные области |
|
|
|
1 |
ФилологияРусский язык |
3 |
3 |
|
Литературное чтение |
2 |
2 |
|
|
Иностранный язык (английский язык) |
2 |
2 |
|
|
2 |
МАТЕМАТИКА |
|
|
|
Математика |
4 |
4 |
|
|
3 |
Естественные дисциплины |
|
|
|
Окружающий мир |
2 |
2 |
|
|
4 |
Физическая культура
|
|
|
|
Физическая культура |
3 |
3 |
|
|
|
Обществознание |
|
|
|
5 |
Основы религиозных культур и светской этики (основы православной культуры) |
1 |
1 |
|
6 |
ТехнологияТехнология |
2 |
2 |
|
7 |
Искусство
|
|
|
|
ИЗО |
1 |
1 |
|
|
Музыка |
1 |
1 |
|
|
Итого |
21 |
21 |
|
|
8 |
Региональный компонент |
|
|
|
9 |
Компонент ОУ |
|
|
|
Русский язык |
1 |
1 |
|
|
Литературное чтение |
1 |
1 |
|
|
|
Итого: |
23 |
23 |
|
№ |
Предмет |
6 |
7 |
9 |
итого |
Итого с интеграцией |
|
|
Количество учеников |
5 |
3 |
2 |
10 |
|
|
|
Общеобразовательные области |
|
|
|
|
|
|
1 |
ФилологияРусский язык |
3 |
3 |
2 |
8 |
8 |
|
Литература |
2 |
2 |
3 |
7 |
7 |
|
|
Иностранный язык (английский язык) |
3 |
3 |
3 |
9 |
9 |
|
|
2 |
МАТЕМАТИКА |
|
|
|
|
|
|
Математика |
5 |
|
|
5 |
5 |
|
|
Алгебра |
|
3 |
3 |
6 |
6 |
|
|
Геометрия |
|
2 |
2 |
4 |
4 |
|
|
Информатика и ИКТ |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
3 |
Естественные дисциплиныПриродоведение |
|
|
|
|
|
|
География |
1 |
2 |
2 |
5 |
5 |
|
|
Биология |
1 |
2 |
2 |
5 |
5 |
|
|
Химия |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
Физика |
|
2 |
2 |
4 |
4 |
|
|
4 |
Физическая культура
|
|
|
|
|
|
|
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
9 |
6 |
|
|
ОБЖ |
|
|
||||
|
5 |
Обществознание
|
|
|
|
|
|
|
История |
2 |
2 |
2 |
6 |
6 |
|
|
Обществознание |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
|
|
6 |
ТехнологияТехнология |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
|
7 |
Искусство
|
|
|
|
|
|
|
ИЗО |
1 |
1 |
2 |
1 |
||
|
Музыка |
1 |
1 |
|
2 |
1 |
|
|
Искусство |
|
|
1 |
1 |
1 |
|
|
Итого |
25 |
29 |
30 |
84 |
77 |
|
|
8 |
Региональный компонент |
|
|
|
|
|
|
|
ОБЖ |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
|
|
Основы профессионального самоопределения |
|
1 |
1 |
1 |
|
|
9 |
Компонент ОУ |
|
|
|
|
|
|
Русский язык |
3 |
1 |
|
4 |
4 |
|
|
Информатика и ИКТ |
1 |
1 |
|
2 |
2 |
|
|
История |
|
1 |
1 |
1 |
||
|
|
Итого: |
30 |
32 |
33 |
95 |
88 |
Пояснительная записка
В основу учебного плана Коченяевской основной общеобразовательной школы положены:
Учебный план общеобразовательного учреждения является нормативным документом, регламентирующим содержание образования в школе на всех ступенях, и определяет финансирование школы из бюджета. Он отражает основную направленность и содержание образовательной подготовленности учащихся.
В основе содержания учебного плана заложены принципы:
Учебный план для 2,4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения программ начального общего образования.
Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается во 2 классе - 2 часа в неделю. Данный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Во 2 классе на учебный предмет «Технология» по новому базисному учебному плану отведен 1 час в неделю.
Учебный предмет «Иностранный язык» ( английский язык) изучается со 2 класса – 2 часа в неделю.
Часы из Части, формируемой участниками образовательного процесса, распределены следующим образом:
на русский язык – 2 часа в неделю
на литературное чтение – 2 часа в неделю
на математику - 1 часа в неделю
Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается в 4 классе 2 часа в неделю. Данный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
В 4 классе на учебный предмет «Технология» отведено 2 часа в неделю. Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в IV классе в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».
Учебный предмет «Иностранный язык» (английский язык) – 2 часа в неделю.
Основы религиозных культур и светской этики будут изучаться по модулю «Основы православной культуры».
Часы Регионального компонента и компонента ОУ в 4 классе распределены следующим образом:
на русский язык – 1 часа в неделю
на литературное чтение – 1 час в неделю
Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения программ основного общего образования. Продолжительность учебного года 35 недель. Продолжительность урока 45 минут.
Набор учебных предметов, составляющих инвариантную часть в значительной степени традиционен. Он сформировался на основе опыта образовательной деятельности с учетом рекомендаций данных в пояснительной записке к Базисному учебному плану.
Часы Регионального компонента направляются на предмет ОБЖ в 6, 7, 9 классе по 1 часу в неделю, на предмет «Основы профессионального самоопределения» - 1 час в неделю.
Часы компонента ОУ распределены следующим образом:
в 6 классе: на русский язык – 3 часа в неделю
на информатику и ИКТ – 1 час в неделю
в 7 классе: на русский язык – 1 час в неделю
на информатику и ИКТ – 1 час в неделю
в 9 классе: на историю - 1 час в неделю
Учебный план обеспечивает эффективное функционирование школы. Он направлен на совершенствование физического и духовного развития личности каждого ребенка и обеспечивает выполнение государственных стандартов образования в условиях внутренней дифференциации и индивидуализации процесса обучения.
Нормативная база | Сентябрь 24, 2012,11:15
УТВЕРЖДЕН
постановлением администрации муниципального образования «Вешкаймский район»
Ульяновской области
От 19.01.2012 №24
УСТАВ
Муниципального общеобразовательного
учреждения Коченяевская основная общеобразовательная школа
ПРИНЯТ
общим собранием трудового коллектива Школы
«17»января 2012 года
Протокол № 1
с. Коченяевка
2012
1. Общие положения
1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение Коченяевская основная общеобразовательная школа (далее - Школа) осуществляет образовательный процесс и реализует образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, дополнительного и коррекционного образования.
1.2. Организационно-правовая форма Школы - Муниципальное учреждение.
1.3. Тип учреждения – казённое.
1.4. Полное официальное наименование Школы - Муниципальное общеобразовательное учреждение Коченяевская основная общеобразовательная школа.
1.5. Сокращённое наименование Школы - МОУ Коченяевская ООШ.
1.6. Место нахождения и юридический адрес Школы: 433114, Ульяновская область, Вешкаймский район, с. Коченяевка, ул. Центральная, д. 72.
1.7. Учредителем Школы является муниципальное образование «Вешкаймский район» Ульяновской области. Функции и полномочия учредителя Школы осуществляет Муниципальное учреждение администрация муниципального образования «Вешкаймский район» Ульяновской области (далее – Учредитель).
1.8. Школа осуществляет свою образовательную, правовую, хозяйственно-экономическую деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании», Федеральным Законом Российской Федерации от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях», Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 №196 «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении», Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 г. № 666 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении», Законом Ульяновской области от 06.05.2006 №52-ЗО «Об образовании в Ульяновской области», иными законодательными и нормативными актами Российской Федерации и Ульяновской области, договором между Учредителем и Школой, настоящим Уставом.
1.9. Школа, как юридическое лицо, имеет самостоятельный баланс, гербовую печать, штамп, бланки со своими наименованием и другие реквизиты, лицевой счет в органах казначейства и иных финансовых органах. Школа может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
1.10. Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента её регистрации.
1.11. Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии. Школа проходит 1 раз в 12 лет государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».
1.12. Права Школы на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
1.13. Основная цель Школы – создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, дополнительного и основного общего образования I и II ступеней.
1.14. Медицинское обслуживание обучающихся в школе обеспечивается медицинским персоналом Вешкаймской Центральной районной больницы и сельского фельдшерско-акушерского пункта, который наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Для работы медицинских работников Школа предоставляет соответствующее помещение.
1.15. В Школе создаются необходимые условия учебы, труда и отдыха обучающихся, регламентированные действующими санитарно-эпидемиологическими нормами.
1.16. В целях оздоровления детей в летний период на базе Школы создаётся оздоровительный лагерь.
Школа предоставляет соответствующие помещения для работы медицинских работников.
1.17. Организация питания обучающихся возлагается на Школу. Для питания обучающихся, а также хранения и приготовления пищи в Школе выделяются специально приспособленные помещения: столовая, кладовые, овощехранилище. Расписание занятий в Школе предусматривает перерывы достаточной продолжительности для питания обучающихся, воспитанников.
1.18. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно – политических и религиозных движений и организаций.
1.19. По инициативе детей в Школе создаётся детское общественное объединение, действующее на основе положения.
2. Цели и задачи деятельности Школы
2.1. Предметом деятельности Школы является осуществление образовательного процесса и реализация образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, дополнительного и коррекционного образования.
2.2. Цели деятельности Школы:
- формирование общей культуры личности на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
- создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ выпускниками Учреждения;
- адаптация обучающихся к жизни в обществе;
- воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни;
- на интеграцию детей с ограниченными возможностями;
- на 2-ой ступени основного общего образования Школа реализует программы предпрофильной подготовки;
- обеспечение дополнительного образования;
- охрана и укрепление здоровья обучающихся;
- разностороннее развитие личности, направленное на ее самореализацию, самоопределение и самообразование.
2.3. Для достижения целей, указанных в пункте 2.2. настоящего Устава, Школа осуществляет следующие виды деятельности:
2.3.1. Основные виды деятельности: реализация общеобразовательных программ общего образования всех ступеней, организация летнего отдыха детей, организация питания и подвоза обучающихся.
2.3.2. Иные виды деятельности, являющиеся платными дополнительными образовательными и оздоровительными услугами:
Школа может предоставлять учащимся платные образовательные услуги:
- в форме репетиторства;
- осуществление преподавательской деятельности по альтернативным программам, новым предметам, специальным курсам, не входящим в учебный план и образовательную программу Школы, на основе специального заказа отдельных родителей;
- проведение детских праздников по заказу профсоюзных комитетов, предприятий муниципального образования;
- подготовка детей, не посещающих дошкольные учреждения, к обучению в первом классе;
- организация спецкурсов и отдельных дисциплин за рамками образовательных программ;
- другие платные образовательные услуги, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
Школа вправе осуществлять виды деятельности, указанные в настоящем подпункте, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана.
2.4. Для реализации основных задач Школа имеет право:
- самостоятельно с учётом федеральных государственных образовательных стандартов разрабатывать, принимать и реализовать образовательные программы;
- разрабатывать и утверждать учебный план, годовой план, учебный график и расписание занятий, рабочие программы предметов и другие материалы, обеспечивающие духовно - нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся;
- разрабатывать структуру управленческой деятельности, штатное расписание, распределение должностных обязанностей;
- выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных Законом Российской Федерации «Об образовании»;
- самостоятельно выбирать систему отслеживания результатов воспитания и развития воспитанников, систему оценки, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации учащихся.
3.Основные характеристики образовательного процесса
3.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования, дошкольного образования, дополнительного образования.
Дошкольное образование – на основе организации разновозрастной группы детей при школе (нормативный срок освоения 5 лет);
Первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
Вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
Дополнительные образовательные программы различных направленностей, где нормативный срок обучения устанавливается в зависимости от реализуемой программы.
3.2. Задачи Учреждения:
3.2.1. Основными задачами дошкольного образовательного учреждения являются: охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей; воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей; взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
3.2.2. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
3.2.3. Задачами основного общего образования являются усвоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
3.2.4. На второй ступени для обучающихся Учреждение осуществляет предпрофессиональную подготовку в целях определения склонности обучающихся, информированности их о возможности реализации этих склонностей при дальнейшем обучении, выборе профиля обучения и в будущей профессиональной деятельности.
3.2.5. Задачами дополнительного образования является всестороннее удовлетворение образовательных потребностей по дополнительным образовательным программам.
3.2.6. Задачами специального (коррекционного) образования в Школе являются:
- создание условий по реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- формирование основ функциональной грамотности и основных умений и навыков учения и общения;
- формирование начальных представлений об отечественной и мировой культуре;
- компенсация отставания в развитии обучающегося;
- ликвидация пробелов в знаниях и представлениях об окружающем мире, характерных для этих учащихся;
- преодоление недостатков, возникших в результате нарушения развития, включая недостатки мыслительной деятельности, речи, моторики, пространственной ориентации, регуляция поведения.
3.3. Содержание образования в Школе определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно. Основная образовательная программа в Школе разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
3.4. Целевая ориентированность образовательных программ заключается в следующем:
- обеспечение ФГОС;
- углубление и расширение знаний, развитие учащихся за счёт введения специальных предметов, факультативных курсов, технологий развивающего обучения;
- компенсация трудностей в психофизическом развитии и образовании детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся за счёт дифференциации программ в рамках общеобразовательного класса, индивидуального обучения.
3.5. Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, Школой могут быть организованы учебные занятия на дому в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья.
3.6. Обучение в Школе ведется на русском языке.
3.7. Школа самостоятельно выбирает формы получения образования, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».
В целях реализации целей и уставных задач Школа имеет право сотрудничать с общеобразовательными учреждениями, ВУЗами, ССУЗами и другими образовательными организациями на основании договора о сотрудничестве.
3.8. Образовательный процесс в Школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяется в соответствии с санитарно – гигиеническими требованиями.
В учебных планах Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных примерным учебным планом.
3.9. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается школой по согласованию с Учредителем.
3.10. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».
3.11. Правила приёма граждан в Школу определяются Учредителем Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Правила приёма в Школу должны обеспечивать прием всех граждан, проживающих на территории муниципального образования «Каргинское сельское поселение», которые имеют право на получение образования соответствующего уровня.
3.12. В дошкольную группу принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.
3.13. В первый класс принимаются все дети, достигшие возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет, которые проживают на территории муниципального образования «Каргинское сельское поселение» и имеют право на получение образования соответствующего уровня.
Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в учреждении.
По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательное учреждение для образования в более раннем или более позднем возрасте.
Прием детей в первый класс осуществляется на основании следующих документов:
- заявление о приеме;
- медицинская карта ребенка, в которой имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой Школе;
- справка о месте проживания ребенка.
При сдаче документов родители (законные представители) предъявляют паспорт одного из родителей с указанием его места жительства. Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются секретарем Школы в журнале приема заявлений в первый класс. После регистрации заявления заявителю выдается документ, содержащий следующую информацию:
- входящий номер заявления о приеме в Школу, перечень представленных документов и отметка об их получении, заверяется подписью секретаря и печатью;
- сведения о сроках уведомления зачислений в первый класс, контактные телефоны, телефон Учредителя;
- после окончания приема заявлений зачисление в Школу оформляется приказом директора не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).
Обучение детей, не достигших 6 лет 6 месяцев к началу учебного года, следует проводить с соблюдением всех действующих гигиенических требований к обучению детей шестилетнего возраста.
3.14. При приёме гражданина в образовательное учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.15. Лицо, признанное беженцем, и прибывшие с ним члены его семьи имеют право на устройство детей в Школу. Прием детей из семьи беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей), их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учёта или отсутствия регистрационных документов:
3.16. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.
3.17. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.
Обучающиеся должны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, а Школа – создать условия для ликвидации задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.
3.18. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно, переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают получать образования в иных формах.
3.19. Перевод обучающегося в следующий класс производится по решению педагогического совета Школы.
3.20. В Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, специальные (коррекционные) классы. При организации работы данных классов Школа руководствуется соответствующими Положениями об этих классах.
3.21. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся, на основании заключения психолого – медико – педагогической комиссии. Школа руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
3.22. Освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается государственной (итоговой) аттестацией.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования, осуществляется в установленном порядке в соответствии с действующим законодательством РФ и Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений.
Обучающимся, не завершившим основное общее образование и не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, Учреждение выдаёт справку установленного образца об обучении в общеобразовательном учреждении.
Выпускникам Школы прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью школы.
Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
3.23. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (полугодовые) и годовые отметки «5» награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
3.24. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления образованием обучающихся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения общего образования, органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство и получения общего образования по иной форме получения образования.
По решению органа управления Школы за совершённые неоднократно грубые нарушения устава Школы допускается исключение из данного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Школа обязана незамедлительно проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей), Учредителя и орган местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
3.25. В Школе в процессе обучения осуществляется промежуточная аттестация учащихся. Промежуточная аттестация проводится по четвертям, с использованием оценок за устные ответы, письменные работы, лабораторные и практические работы. На основании четвертных выставляются годовые оценки.
3.26. Школа работает по пятидневной неделе в одну смену.
Начало занятий 8.15. Продолжительность уроков в 2-9 классах 45 минут. Продолжительность коротких перемен 10 минут, больших – 2 по 20 минут. Факультативные и кружковые занятия проходят во второй половине дня по отдельному расписанию, утвержденному приказом директора в соответствии с нормами СанПиНа.
Для учащихся первого класса устанавливается особый режим: в сентябре, октябре – по 3 урока в день продолжительностью по 35 минут каждый, в ноябре - декабре – по 4 урока в день продолжительностью по 35 минут каждый; январь - май – по 4 урока в день продолжительностью по 45 минут каждый.
Вводится динамическая пауза в течение 40 минут. Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.
3.27. В процессе обучения в Школе допускается следующая система оценок учащихся:
В первых - вторых классах используется качественная оценка успешности освоения учебной программы. В следующих классах вводится количественная оценка в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно)
3.28. Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-ом классе – 33 учебных недели, во 2-х – 9-х классах –не менее 34 недель без учета обязательной государственной аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно)-30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
3.29. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй ступени основного общего образования, физической культуре, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы.
3.30. По запросам родителей (законных представителей) в Школе могут быть открыты группы продленного дня.
Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование с меньшей наполняемостью.
3.31. Школа привлекает обучающихся к труду, предусмотренному образовательной программой.
3.32. Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без согласия родителей (законных представителей).
3.33. Работники Школы оказывают поддержку и помощь ученику в разрешении конфликтных ситуаций. С этой целью в школе создана конфликтная комиссия по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса.
3.34. Охрана прав и законных интересов детей регулируется соответствующими законодательными и нормативными актами Российской Федерации.
3.35. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников.
3.36. Школа несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за:
- невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ, в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- качество общего образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам;
- адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса;
- жизнь и здоровье обучающихся и работников во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;
- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
4. Порядок управления Школой. Органы управления
4.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» на принципах открытости, демократичности, профессионализма, единоначалия и самоуправления.
4.2. К компетенции Учредителя относится:
- решение вопросов создания, ликвидации, реорганизации образовательного учреждения, назначения руководителя Школы;
- утверждение Устава, изменений и дополнений в Устав;
- изъятие и (или) отчуждение имущества, закрепленного за Школой, допускается только в случаях и порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации;
- право получать полную информацию, отчеты о деятельности Школы;
- приостанавливать предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, если она идет в ущерб уставной деятельности, до решения суда по этому вопросу;
- контроль за использованием зданий, помещений и иного имущества, переданного в оперативное управление.
4.3. Формами самоуправления Школы являются:
Попечительский Совет Школы, общее собрание трудового коллектива Школы, педагогический Совет Школы.
Одним из органов самоуправления Школой является Попечительский Совет Школы.
Члены попечительского Совета Школы избираются тайным или открытым голосованием на конференции (общем собрании трудового коллектива Школы). В состав попечительского Совета Школы могут входить участники образовательного процесса Школы и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Школы.
Осуществление членами попечительского Совета Школы своих функций производится на безвозмездной основе.
Попечительский Совет Школы:
- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;
- содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы;
- содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий Школы;
- содействует совершенствованию материально - технической базы Школы, благоустройству её помещений и территории;
- рассматривает другие вопросы, касающиеся деятельности Школы и не отнесенные к исключительной компетенции иных органов самоуправления Школой.
4.4. К компетенции общего собрания трудового коллектива Школы относятся:
- принятие Устава Школы, внесение изменений и дополнений в него;
- принятие Правил внутреннего трудового распорядка Школы;
- принятие решения о заключении коллективного договора;
- обсуждение и утверждение концепции развития Школы, локальных актов;
- утверждение структуры управления Школы;
- контроль за рациональным расходованием бюджетных и внебюджетных средств, других источников финансирования, полученных школой в соответствии с действующим законодательством;
- решение других вопросов, касающихся деятельности всех участников образовательного процесса.
4.5. Одним из коллегиальных органов управления Школой является Управляющий Совет Школы. Члены Управляющего Совета Школы избираются тайным или открытым голосованием на общем собрании. Членами Совета Школы могут быть избраны педагогические работники, родители (законные представители), представители общественности и Учредителя, учащиеся.
Срок полномочий Совета Школы – 2 года.
К исключительной компетенции Совета Школы относится:
- утверждение ежегодных отчетов директора школы;
- определение направлений материально – технического развития Школы;
- определение дополнительных услуг;
- утверждение порядка премирования, установление зарплат и надбавок работникам общеобразовательного учреждения.
4.6. В целях развития и совершенствования учебно – воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства учителей и воспитателей в Школе действует Педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий всех педагогических работников Школы.
К компетенции Педагогического Совета Школы относится:
- рассмотрение и утверждение локальных актов, относящихся к образовательному и воспитательному процессу в Школе;
- установление режима работы Школы;
- обсуждение и утверждение итоговой аттестации учащихся;
- обсуждение вопросов о переводе учащихся в следующие классы, о переводе учащихся на другие формы обучения;
- рассмотрение рекомендаций, разработанных учителями, воспитателями;
- утверждение мероприятий по совершенствованию педагогического мастерства учителей и воспитателей;
- обсуждение и принятие решений по вопросам семейного воспитания;
- разработка мероприятий по сохранению здоровья учащихся и учителей, воспитанников и воспитателей, их физическому совершенствованию.
Педагогический Совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже 6 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического Совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.
Решение Педагогического Совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.
Процедура голосования определяется Педагогическим Советом. Работа Педагогического Совета осуществляется на основании Положения о нем.
4.7. Непосредственное управление Школой осуществляет назначаемый Учредителем директор, прошедший соответствующую аттестацию.
Директор:
- действует от имени Школы в соответствии с действующим законодательством, представляет ее интересы во всех организациях, предприятиях, государственных и муниципальных органах власти;
- открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжаться имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;
- осуществляет руководство всей деятельностью Школы и несет ответственность перед государством и общественностью за выполнение возложенных на него задач;
- создает условия и организует учебный и воспитательный процесс с учетом сегодняшнего дня;
- заключает договоры, выдает доверенности;
- в пределах компетенции общеобразовательного учреждения издает приказы, распоряжения, дает указания, обязательные для всех работников;
- принимает на работу заместителей директора, педагогических работников, рабочих и младший обслуживающий персонал Школы;
- в пределах фонда заработной платы утверждает штатное расписание, устанавливает заработную плату, доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.
4.8. В Школе может создаваться и действовать Попечительский Совет в установленном порядке в соответствии с действующим законодательством на основании Положения о Попечительском Совете.
4.9. В Школе могут создаваться и действовать органы ученического самоуправления в соответствии с Положением о них.
5. Участники образовательного процесса
5.1. Участниками образовательного процесса в Школе являются педагогические работники учреждения, обучающиеся, их родители (законные представители).
5.2. Школа обязана составлять договор о сотрудничестве с родителями (законными представителями), знакомить родителей (законных представителей) с Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Школе.
5.3. Права и обязанности обучающихся, их родителей (их законных представителей) определяются Уставом учреждения и иными, предусмотренными Уставом, локальными актами. Зачисление обучающихся в Школу оформляется приказом Директора Школы.
5.4. Школа обязана беспрепятственно предоставлять возможность всем обучаться на 2-х ступенях общего образования.
5.5. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации и Уставом образовательного учреждения.
5.6. К компетенции Школы относятся:
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемыми в пределах собственных финансовых средств;
- привлечение для осуществления своей уставной деятельности дополнительных источников финансовых и материальных средств;
- представление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
- подбор, прием на работу и расстановка педагогических кадров и вспомогательного персонала, ответственность за уровень их квалификации;
- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;
- организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
- разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов;
- разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков, рабочих программ учебных курсов и дисциплин;
- установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
- разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка Школы, иных локальных актов, самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Школы, лицензией и свидетельством об аккредитации;
- осуществление диагностики воспитанников, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с настоящим Уставом и требованием настоящего Устава;
- установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;
- контроль за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся, воспитанников дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных федеральным законодательством, законодательством Ульяновской области и актами органов местного самоуправления;
- содействие деятельности педагогических организаций и методических объединений;
- координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских) организаций, разрешенных законодательством Российской Федерации;
- выбор учебников из утвержденных федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе
- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной настоящим Уставом Школы.
5.7. В Школе предусматриваются должности педагогических работников, административного и обслуживающего персонала в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
5.8. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по сложности и полученной специальности, подтверждаемой документами об образовании установленного образца.
5.9. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и состав преступлений устанавливается законом.
5.10. Отношения работников и администрации Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.
Срок действия трудового договора определяется работником и работодателем при его заключении.
5.11. Учащиеся Школы имеют право на:
- получение бесплатного общего образования (начального общего, основного общего) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
- дополнительное образование различных направленностей;
- обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану, ускоренному курсу обучения;
- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- участие в управление Школы в формах, определенных Уставом Школы;
- уважение своего человеческого достоинства;
- свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;
Запрещается:
- применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся Школы;
- привлечение обучающихся Школы без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой;
- принуждение обучающихся Школы к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии.
5.12. Учащиеся Школы обязаны:
- глубоко овладевать знаниями, умениями, навыками;
- выполнять в установленные сроки все виды теоретических и практических заданий, предусмотренных учебным планом и программами;
- выполнять правила для учащихся и соблюдать внутренний распорядок Школы;
- выполнять Устав Школы, добросовестно учиться;
- бережно относиться к имуществу учреждения;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников, выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом к правилам внутреннего распорядка, к ее компетенции.
Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства воспитанников и обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к детям не допускается.
5.13. За успехи в учебе, активное участие в общественной жизни Школы для учащихся устанавливаются формы морального поощрения: объявление устной благодарности перед детским коллективом, Почетные грамоты, Благодарственные письма учащимся и их родителям.
Выбор форм поощрения осуществляется администрацией Школы по представлению ученического и учительского коллектива.
5.14. Родители (законные представители) имеют право:
- выбирать формы получения образования;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей;
- защищать законные права и интересы детей;
- участвовать в управлении Школой в форме, определяемой Уставом учреждения.
Вносить денежные средства и осуществлять другие виды помощи Школе на добровольной основе .
5.15. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
- выполнять Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;
- создавать необходимые условия для получения детьми общего образования;
- обеспечивать ликвидацию обучающимися академической задолженности;
- нести ответственность за воспитание своих детей.
5.16. Другие права родителей (законных представителей) могут быть закреплены в заключенном между ними и Школой договоре.
5.17. Работники Школы имеют право:
- на участие в управлении учреждением в порядке, определяемом Уставом Школы;
- на защиту профессиональной чести и достоинства.
Педагогические работники имеют право:
- на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников;
- повышать квалификацию. С этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
- аттестовываться на добровольной основе на соответствие квалификационным требованиям первой или высшей квалификационным категориям;
- на сокращенную рабочую неделю;
- на удлиненный оплачиваемый отпуск;
- на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста;
- на первоочередное предоставление жилой площади;
- размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением мер социальной поддержки, устанавливаются законодательными актами субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления;
- длительный отпуск сроком до одного года, не реже чем через каждые 10 лет, порядок и условия предоставления определяются учредителем.
В целях содействия по обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями выплачивается ежемесячная денежная компенсация в размере установленной решением органа местного самоуправления.
Молодые специалисты имеют право на дополнительные льготы в соответствии с Законом Ульяновской области от 06.05.2006 № 52-ЗО «Об образовании в Ульяновской области».
5.18. Педагогические работники и администрация обязаны:
- обеспечивать высокую эффективность в усвоении знаний по отдельным учебным дисциплинам учебно-воспитательного процесса, воспитывать у учащихся и воспитанников нравственность, общую культуру, развивать их самостоятельность, инициативу, творческие способности;
- уважать личное достоинство воспитанников и учащихся, родителей, коллег, проявлять заботу об их здоровье, культурном, интеллектуальном, нравственном и физическом совершенстве;
- повышать свой профессиональный уровень, вести научные исследования, раз в пять лет проходить повышение квалификации;
- соблюдать Устав, выполнять условия контракта, правила внутреннего распорядка;
- принимать активное участие в общественной жизни образовательного учреждения, в общественно-полезном труде по наведению порядка в Школе и на его территории;
- следить за своим здоровьем, культурой, нравственным, интеллектуальным и физическим развитием.
5.19. Школа, как работодатель, в соответствии с действующим законодательством о труде и охране труда обязана:
- обеспечить работникам здоровые и безопасные условия труда;
- обеспечить организацию надлежащего санитарно-бытового обслуживания работников;
- обеспечить инструктаж работников по охране труда;
- обеспечить режим труда и отдыха работников, установленный законодательством;
- обеспечить работников средствами коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с действующим законодательством;
- проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;
- направлять на соответствие занимаемой должности лиц не прошедших аттестацию один раз в 5 лет.
Работодатель несет ответственность за не обеспечение работников здоровых и безопасных условий труда в установленном законодательством порядке.
5.20. Работники в соответствии с действующим законодательством о труде и охране труда обязаны:
- соблюдать дисциплину труда, своевременно и точно выполнять распоряжения администрации, бережно относиться к имуществу работодателя;
- соблюдать требования охраны труда;
- правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты;
- проходить обучение по охране труда;
- проходить обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры.
5.21. Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и обеспеченности кадрами, других конкретных условий в Школе.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе руководства Школы, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).
Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации на следующий год, за исключением случаев, указанных выше.
5.22. Работники Школы должны удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик и обязаны выполнять Устав Школы.
5.23. Оплата труда педагогических работников осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
5.24. Замещение должностей учебно-воспитательного и административного персонала определяется правилами внутреннего трудового распорядка и должностными инструкциями.
5.25. По инициативе руководства Школы педагогический работник может быть уволен без согласия профсоюзного органа по основаниям:
- повторное, в течение года, грубое нарушение Устава Школы;
- однократное применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психологическим насилием над личностью воспитанника, учащегося;
- появление на работе в нетрезвом виде.
6.Финансово-хозяйственная деятельность
6.1. Школа самостоятельно осуществляет финансово – хозяйственную деятельность.
6.2. Муниципальное образование «Вешкаймский район» (далее -Собственник) закрепляет за Школой движимое и недвижимое имущество на праве оперативного управления.
6.3. Имущество, закреплённое за Школой, на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью. Школа владеет, пользуется закреплённым за ними на праве оперативного управления имуществом в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с её Уставом, назначением имущества.
Школа без согласия Собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей Собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным имуществом, находящимся у неё на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.
6.4. Денежные средства и иное имущество, переданное Школе физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатами деятельности Школы, а также доходы от собственной деятельности Школы и приобретённое на эти доходы имущество поступает в оперативное управление.
6.5. Школа устанавливает работникам заработную плату, определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направленных на оплату труда, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.
6.6. Собственник имущества, закреплённого за Школой на праве оперативного управления, вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению.
6.7. Школе запрещается совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за Школой, или имущества, приобретенного за счёт средств, выделенных Школе.
6.8. Школа отвечает по своим обязательствам, находящимся в её распоряжении имуществом. При недостаточности у школы средств, ответственность по её обязательствам несёт Собственник имущества, в порядке, определяемом действующим законодательством Российской Федерации.
6.9. При осуществлении права определённого законом имуществом Школа обязана:
- эффективно использовать на праве оперативного управления имуществом;
- обеспечивать сохранность имущества и использовать его строго по назначению в соответствии с целями своей деятельности;
- не допускать ухудшения технического состояния имущества (это требование не распространяется на ухудшение, связанное с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации, со стихийными бедствиями и чрезвычайными обстоятельствами);
- осуществлять текущий и капитальный ремонт закреплённого за Школой имущества, при этом не подлежат возмещению любые производственные улучшения данного имущества Школы.
6.10. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются бюджетные и внебюджетные средства:
- имущество, переданное Школе на праве оперативного управления;
- средства, полученные от предоставления платных дополнительных образовательных услуг;
- добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
- средства, полученные от приносящей доход деятельности, предусмотренной настоящим уставом;
- другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Привлечение Школой дополнительных средств не влечёт за собой снижения нормативов и размеров её финансирования из бюджета.
6.11. В пределах имеющихся в ее распоряжении финансовых средств Школа осуществляет материально – техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями.
6.12. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется за счет средств бюджета муниципального образования «Вешкаймский район» на основании бюджетной сметы.
6.13. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные образовательными программами и государственными стандартами в установленном порядке в соответствии с действующим законодательством.
6.14. Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг регламентируется Положением о платных дополнительных образовательных услугах.
6.15. Доход от указанной деятельности и имущество, приобретенное за счёт этих доходов, используется Школой на основании сметы в соответствии с уставными целями и действующим законодательством Российской Федерации.
6.16. Школа вправе вести приносящую доход деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, стоящих перед ней, и предусмотрено настоящим Уставом.
6.17. Школе принадлежит право самостоятельно распоряжаться в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами, полученными за счёт внебюджетных источников.
6.18. Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность Школы, если она действует в ущерб уставной образовательной деятельности.
6.19. Школа вправе иметь самостоятельную бухгалтерию в соответствии с Положением о школьной бухгалтерии, вести бухгалтерскую и статистическую отчётность.
7. Регламентация деятельности Школы
7.1. Для реализации уставных целей и задач Школа может принимать следующие виды локальных актов:
- приказы директора школы;
- правила и инструкции;
- программы;
- положения;
- штатное расписание;
- планы, графики, циклограммы;
- Положения:
- правила для учащихся;
- другие локальные акты, не противоречащие действующему законодательству Российской Федерации.
7.2. Локальные акты не должны противоречить настоящему Уставу.
7.3. Локальные акты Школы принимаются соответствующими органами управления и самоуправления и вводятся в действие приказом директора Школы.
8. Реорганизация и ликвидация Школы
8.1. Деятельность Школы может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации.
8.2. При реорганизации Школы ее Устав, лицензии и свидетельства о государственной аккредитации утрачивают силу.
8.3. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации. Порядок реорганизации устанавливается органами местного самоуправления.
8.4. Ликвидация Школы может осуществляться:
- в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в установленном органами местного самоуправления порядке;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.
8.5. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых по окончанию учебного года, Учредитель берёт на себя ответственность за перевод воспитанников и обучающихся в другие образовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).
Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей населённых пунктов, обслуживаемых данным учреждением.
8.6. При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество Школы за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования.
9. Изменения и дополнения в Устав
9.1. Изменения и дополнения в настоящий Устав Школы принимаются Общим собранием коллектива школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в соответствующем регистрирующем органе в установленном порядке.
_________________________