МОУ Коченяевская основная общеобразовательная школа
Директор школы - Макеева Раиса Александровна
Адрес: 433114, Ульяновская область, Вешкаймский район,село Коченяевка,улица Центральная 72.
Электронный адрес: kocheniaevka@mail.ru
Телефон: 88424372130
Новости | Сентябрь 27, 2012,10:11
МОУ Коченяевская ООШ
Информация о проведении урока мужества, посвященного началу блокады города Ленинграда
|
№ |
Название мероприятия |
Охват участников |
Время проведения |
Место проведения |
|
1 |
Урок Мужества |
6-9 классы |
25.09.2012 |
Кабинет информатики |
|
2 |
Просмотр презентации «Дорога жизни» |
2-4 классы |
25.09.2012 |
Кабинет информатики |
25 сентября в МОУ Коченяевская ООШ прошел Урок Мужества, посвященный началу блокады Ленинграда. Урок провела учитель истории Новикова Т.И.
Цель мероприятия: воспитание патриотических чувств у молодого поколения, привлечение внимания к истории нашей Родины.
Урок мужества начала учитель истории Новикова Т.И, которая зачитала инструкцию гитлеровского командования об уничтожении города Ленинграда с лица земли от 29 сентября1941года «… с нашей стороны нет заинтересованности в сохранении хотя бы части населения этого города…блокировать город и путем обстрела из артиллерии и беспрерывной бомбёжки с воздуха стереть с лица земли». Как это было. Все рассказать невозможно, но перелистать некоторые страницы можно:
-это блокадные продовольственные карточки;
-это дневник Тани Савичевой;
-это « Дорога жизни»
-это подвиг простых жителей города.
Была показана презентация. Ученики проникновенно читали стихи «Баллада о черством хлебе» Владимира Лившица и другие.
Урок закончился Минутой молчания.
Нормативная база | Сентябрь 24, 2012,11:24
Согласовано: Утверждён приказом
Начальник Управления образования директора школы
№ 75 от 28.08.2012
_________________Т.Н.Стельмах директор школы ____________Р.А.Макеева
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КОЧЕНЯЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
2012-2013 учебный год
Принят на педагогическом Совете
Протокол № 1 от 28.08.12
|
№ |
Предмет |
2 |
итого |
|
|
Количество учеников |
8 |
8 |
|
|
Общеобразовательные области |
|
|
|
1 |
ФилологияРусский язык |
3 |
3 |
|
Литературное чтение |
2 |
2 |
|
|
Иностранный язык (английский язык) |
2 |
2 |
|
|
2 |
МАТЕМАТИКА |
|
|
|
Математика |
3 |
3 |
|
|
3 |
Естественные дисциплины |
|
|
|
Окружающий мир |
2 |
2 |
|
|
4 |
Физическая культура
|
|
|
|
Физическая культура |
3 |
3 |
|
|
5 |
ТехнологияТехнология |
1 |
1 |
|
6 |
Искусство
|
|
|
|
ИЗО |
1 |
1 |
|
|
Музыка |
1 |
1 |
|
|
Итого |
18 |
19 |
|
|
7 |
Региональный компонент |
|
|
|
8 |
Компонент ОУ |
|
|
|
Русский язык |
2 |
2 |
|
|
Литературное чтение |
2 |
2 |
|
|
Математика |
1 |
1 |
|
|
|
Итого: |
23 |
23 |
|
№ |
Предмет |
4 |
итого |
|
|
Количество учеников |
6 |
6 |
|
|
Общеобразовательные области |
|
|
|
1 |
ФилологияРусский язык |
3 |
3 |
|
Литературное чтение |
2 |
2 |
|
|
Иностранный язык (английский язык) |
2 |
2 |
|
|
2 |
МАТЕМАТИКА |
|
|
|
Математика |
4 |
4 |
|
|
3 |
Естественные дисциплины |
|
|
|
Окружающий мир |
2 |
2 |
|
|
4 |
Физическая культура
|
|
|
|
Физическая культура |
3 |
3 |
|
|
|
Обществознание |
|
|
|
5 |
Основы религиозных культур и светской этики (основы православной культуры) |
1 |
1 |
|
6 |
ТехнологияТехнология |
2 |
2 |
|
7 |
Искусство
|
|
|
|
ИЗО |
1 |
1 |
|
|
Музыка |
1 |
1 |
|
|
Итого |
21 |
21 |
|
|
8 |
Региональный компонент |
|
|
|
9 |
Компонент ОУ |
|
|
|
Русский язык |
1 |
1 |
|
|
Литературное чтение |
1 |
1 |
|
|
|
Итого: |
23 |
23 |
|
№ |
Предмет |
6 |
7 |
9 |
итого |
Итого с интеграцией |
|
|
Количество учеников |
5 |
3 |
2 |
10 |
|
|
|
Общеобразовательные области |
|
|
|
|
|
|
1 |
ФилологияРусский язык |
3 |
3 |
2 |
8 |
8 |
|
Литература |
2 |
2 |
3 |
7 |
7 |
|
|
Иностранный язык (английский язык) |
3 |
3 |
3 |
9 |
9 |
|
|
2 |
МАТЕМАТИКА |
|
|
|
|
|
|
Математика |
5 |
|
|
5 |
5 |
|
|
Алгебра |
|
3 |
3 |
6 |
6 |
|
|
Геометрия |
|
2 |
2 |
4 |
4 |
|
|
Информатика и ИКТ |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
3 |
Естественные дисциплиныПриродоведение |
|
|
|
|
|
|
География |
1 |
2 |
2 |
5 |
5 |
|
|
Биология |
1 |
2 |
2 |
5 |
5 |
|
|
Химия |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
Физика |
|
2 |
2 |
4 |
4 |
|
|
4 |
Физическая культура
|
|
|
|
|
|
|
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
9 |
6 |
|
|
ОБЖ |
|
|
||||
|
5 |
Обществознание
|
|
|
|
|
|
|
История |
2 |
2 |
2 |
6 |
6 |
|
|
Обществознание |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
|
|
6 |
ТехнологияТехнология |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
|
7 |
Искусство
|
|
|
|
|
|
|
ИЗО |
1 |
1 |
2 |
1 |
||
|
Музыка |
1 |
1 |
|
2 |
1 |
|
|
Искусство |
|
|
1 |
1 |
1 |
|
|
Итого |
25 |
29 |
30 |
84 |
77 |
|
|
8 |
Региональный компонент |
|
|
|
|
|
|
|
ОБЖ |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
|
|
Основы профессионального самоопределения |
|
1 |
1 |
1 |
|
|
9 |
Компонент ОУ |
|
|
|
|
|
|
Русский язык |
3 |
1 |
|
4 |
4 |
|
|
Информатика и ИКТ |
1 |
1 |
|
2 |
2 |
|
|
История |
|
1 |
1 |
1 |
||
|
|
Итого: |
30 |
32 |
33 |
95 |
88 |
Пояснительная записка
В основу учебного плана Коченяевской основной общеобразовательной школы положены:
Учебный план общеобразовательного учреждения является нормативным документом, регламентирующим содержание образования в школе на всех ступенях, и определяет финансирование школы из бюджета. Он отражает основную направленность и содержание образовательной подготовленности учащихся.
В основе содержания учебного плана заложены принципы:
Учебный план для 2,4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения программ начального общего образования.
Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается во 2 классе - 2 часа в неделю. Данный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Во 2 классе на учебный предмет «Технология» по новому базисному учебному плану отведен 1 час в неделю.
Учебный предмет «Иностранный язык» ( английский язык) изучается со 2 класса – 2 часа в неделю.
Часы из Части, формируемой участниками образовательного процесса, распределены следующим образом:
на русский язык – 2 часа в неделю
на литературное чтение – 2 часа в неделю
на математику - 1 часа в неделю
Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается в 4 классе 2 часа в неделю. Данный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
В 4 классе на учебный предмет «Технология» отведено 2 часа в неделю. Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в IV классе в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».
Учебный предмет «Иностранный язык» (английский язык) – 2 часа в неделю.
Основы религиозных культур и светской этики будут изучаться по модулю «Основы православной культуры».
Часы Регионального компонента и компонента ОУ в 4 классе распределены следующим образом:
на русский язык – 1 часа в неделю
на литературное чтение – 1 час в неделю
Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения программ основного общего образования. Продолжительность учебного года 35 недель. Продолжительность урока 45 минут.
Набор учебных предметов, составляющих инвариантную часть в значительной степени традиционен. Он сформировался на основе опыта образовательной деятельности с учетом рекомендаций данных в пояснительной записке к Базисному учебному плану.
Часы Регионального компонента направляются на предмет ОБЖ в 6, 7, 9 классе по 1 часу в неделю, на предмет «Основы профессионального самоопределения» - 1 час в неделю.
Часы компонента ОУ распределены следующим образом:
в 6 классе: на русский язык – 3 часа в неделю
на информатику и ИКТ – 1 час в неделю
в 7 классе: на русский язык – 1 час в неделю
на информатику и ИКТ – 1 час в неделю
в 9 классе: на историю - 1 час в неделю
Учебный план обеспечивает эффективное функционирование школы. Он направлен на совершенствование физического и духовного развития личности каждого ребенка и обеспечивает выполнение государственных стандартов образования в условиях внутренней дифференциации и индивидуализации процесса обучения.